Dia Internacional da Literacia: Inspirações da literacia à cidadania
“Literacia para as pessoas, o planeta e a prosperidade”: este é o tema escolhido pela UNESCO para o Dia Internacional da Literacia deste ano, sublinhando que a literacia é um direito humano fundamental para todos e abre a porta a maiores liberdades e à cidadania global.
Assinalado a 8 de setembro, o Dia Internacional da Literacia foi instituído pela UNESCO em 1966 para lembrar, anualmente, a importância da literacia na construção de sociedades mais informadas, justas, pacíficas e sustentáveis.
Apesar dos progressos alcançados nas últimas décadas, os desafios continuam a ser significativos. Segundo a UNESCO, em 2024, pelo menos 739 milhões de jovens e adultos em todo o mundo não possuíam competências básicas de literacia.
Este ano, a UNESCO propõe três movimentos de reflexão: “Olhar para trás”, para fazer um balanço dos progressos alcançados; “Olhar em profundidade”, procurando compreender melhor os desafios persistentes e emergentes; e “Olhar para a frente”, definindo futuras agendas de literacia num contexto de rápidas mudanças.
Para assinalar o 60.º aniversário do Dia Internacional da Literacia, a UNESCO publicou o relatório Sixty years of international learning about literacy, que reúne dados e aprendizagens sobre seis décadas de trabalho internacional em torno da literacia.
Literacia e cidadania: múltiplos caminhos
A Cátedra UNESCO Comunicação, Literacia Mediática e Cidadania (ESCS/LIACOM) associa-se a esta data através de um conjunto de sugestões e reflexões de docentes do universo UPL provenientes de áreas disciplinares diversas.
Estes diferentes olhares refletem uma conceção de literacia como um direito fundamental, uma responsabilidade coletiva e uma base para a aprendizagem ao longo da vida, espelhando a amplitude dos caminhos que ligam a literacia à cidadania.
“Ler e escrever são uma tecnologia capaz de (des)dobrar o tempo. Invenções artificiais que nos permitem suspender os dias e construir futuros.” – Ângelo Cid Neto, Professor Adjunto na Escola Superior de Dança
“Uma escolha alimentar pode parecer insignificante, mas milhões de escolhas podem transformar a saúde das pessoas e do planeta.” — Rute Borrego, Professora Adjunta na Escola Superior de Saúde de Lisboa
“Numa sociedade em que a intervenção do Estado é relevante a tantos e importantes níveis, a necessidade de educação e literacia fiscais assume hoje um papel preponderante.” Sugestão de leitura: A Joaninha e os Impostos, de Clotilde Celorico Palma, docente no ISCAL. — Orlando da Costa Gomes, Professor Coordenador Principal no ISCAL
Veja também os contributos dos docentes na publicação no LinkedIn da Cátedra.
