Cátedra da ESCS debate impacto da IA no ensino do jornalismo na Conferência de Cátedras UNESCO em Portugal

A Cátedra UNESCO Comunicação, Literacia Mediática e Cidadania (LIACOM/ESCS-IPL) esteve presente na Conferência de Cátedras UNESCO em Portugal 2026, dedicada ao tema “UNESCO 80 anos – Educação, Ciência e Cultura para a Paz e para a Cooperação”, realizada no dia 15 de maio, na Provedoria de Justiça, em Lisboa.

Contando com comunicações de 18 Cátedras UNESCO nacionais, foram discutidos temas centrais para o futuro das sociedades democráticas, tais como a cidadania global e educação; ambiente, património(s) e preservação da diversidade cultural; ciência aberta, inclusão e participação; e os desafios da desinformação e da inteligência artificial generativa.

A Cátedra UNESCO da ESCS esteve representada por Fernanda Bonacho, titular da Cátedra, docente da ESCS e investigadora do LIACOM, e Vera Moutinho jornalista, docente da ESCS, investigadora do LIACOM e elemento da equipa da Cátedra, tendo contribuído com a comunicação “Desinformação e Inteligência Artificial Generativa: Desafios para o Jornalismo e para a Educação”.

Partindo da relação entre inteligência artificial (IA) generativa, desinformação e verificação jornalística, foi apresentada uma reflexão pedagógica sobre uma experiência de integração da IA generativa no ensino do jornalismo. Vera Moutinho partilhou que, no âmbito da criação de um módulo-piloto para a unidade curricular de Ateliê de Jornalismo Multiplataforma (ESCS), desenvolvido no contexto do projeto europeu Artificial Intelligence in Higher Education Teaching and Learning (AI-HED), foi possível observar a tensão entre a familiaridade dos estudantes com ferramentas como o ChatGPT e a ausência de literacia crítica consolidada em IA. A docente sublinhou que os resultados sugerem que a IA deve ser integrada no ensino do jornalismo através de pedagogias human-in-the-loop, orientadas por valores jornalísticos, supervisão humana e responsabilidade editorial.

O ambiente de troca de ideias foi enriquecedor e, da discussão final entre todos os participantes, ficou a sensação de que existe espaço e vontade de aprofundar eventuais formas de colaboração entre as diferentes áreas das Cátedras.

A Conferência de Cátedras UNESCO em Portugal 2026 marcou os 80 anos da UNESCO e foi organizada pela Comissão Nacional da UNESCO (CNU), em parceria com a Cátedra UNESCO de Educação para o Desenvolvimento na Administração Pública, do INA (Instituto Nacional de Administração).